اجتماعی

وزیر آموزش‌وپرورش: دولت به جد پیگر بهبود وضعیت معیشتی فرهنگیان است

وزیر آموزش و پرورش در دیدار با تابش نماینده مردم اردکان در مجلس شورای اسلامی گفت: دولت به جدّ پیگیر تامین نظر فرهنگیان و بهبود وضعیت معیشتی آنهاست و حفظ شأن و شخصیت معلمان یک امر راهبردی است و همه تلاش خویش را معطوف داشته ایم تا حرمت معلمان پاس داشته شود.
به گزارش ایرنا علی اکبر فانی روز سه شنبه در حاشیه سی دومین اجلاس روسا و مدیران آموزش و پرورش در دیدار با نماینده اردکان با بیان اینکه استان یزد در عرصه تعلیم و تربیت افتخار آفرین است و از همه فرهنگیان استان نیز صمیمانه سپاسگزارم افزود: عنایت دولت و توجه نمایندگان مجلس بویژه نماینده اردکان نسبت به حل مشکلات آموزش و پرورش و فرهنگیان در سطح کشور و استان قابل توجه و قدردانی است.
وی گفت: دولت در تلاش است تا با گشایش فراهم آمده در دوران پسا تحریم، حل مشکلات آموزش و پرورش را در اولویت قرار دهد.
وزیر آموزش و پرورش با قبول دعوت نماینده مردم اردکان گفت: در آینده نزدیک برای بررسی مشکلات آموزش و پرورش استان یزد و تجلیل از معلمان و فرهنگیان متعهد و دانش آموزان ساعی و مستعد استان یزد، به این استان سفر خواهم کرد.
مجلس برای حمایت از آموزش و پرورش، عزمی جزم دارد
در ادامه این دیدار نماینده مردم اردکان گفت: خوشبختانه نمایندگان مجلس برای حمایت از آموزش و پرورش در پیشبرد برنامه های آموزشی که بستر ساز تربیت نسل آینده و رقم خوردن توسعه و پیشرفت کشور می باشد، عزمی جزم دارند و امیدوارم هر چه زودتر مشکلات پیش رو، به حداقل برسد.
وی ادامه داد: مسئولان در استان یزد با پیشینه و قدمت والای فرهنگی، وظیفه خویش می دانند از معلمان و آموزش و پرورش حمایت همه جانبه ای داشته باشند.
تابش با تشکر از مدیران ، معلمان و همه دست اندرکاران تعلیم و تربیت استان ، دانش آموزان مستعد و اولیاء متعهد آنها که افتخار ۲۱ سال کسب بالاترین رتبه قبولی در سطح کشور را نصیب خویش کردند گفت: لزوم حفظ شأن و شخصیت فرهنگیان و برخورد واقع بینانه با مطالبات صنفی آنها و حفظ حرمت فرهنگیان بسیار حائز اهمیت و مورد انتظار است.
وی از وزیر آموزش و پرورش دعوت کرد تا برای تجلیل از برترینهای کنکور و معلمان و فرهنگیان نمونه؛ و بررسی مشکلات و مسائل آموزش و پرورش به یزد و شهرستان اردکان سفر کند.

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا